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京都府 教員採用試験 論作文×面接試験の傾向、過去のテーマ、質問内容他

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京都府の教員採用試験を受験する、目指している人に向けて情報記事を書いています。

本記事では京都府の論作文試験と面接試験の特徴や傾向、質問内容などについて書いていきます。

次のページでは京都府の試験概要や倍率、筆記試験の傾向、過去問について書いています。

 

教員採用試験 京都府 論作文の特徴とテーマ例

論作文の試験時間は40分で字数制限がありません。字数制限がない場合目安として800字~1200字を目指して書くといいでしょう。

これより短いと論作文としては成立しません。逆に長いと時間内にまとめきれないことがあります。評価はA~Cの3段階で評価されます。

平成29年(2017年)実施 論作文のテーマ

いじめ問題は現在の学校教育において,解決すべき大きな課題の一つに位置づけられています。京都府では国の「いじめ防止対策推進法」の制定を受け「京都府いじめ防止基本方針」を策定し,いじめの早期発見及びいじめへの対処のための対策を総合的かつ効果的に推進する取組を進めているところです。

その一方で依然して,全国でいじめに起因するさまざまな事象が社会問題となっている現状があります。このような状況を踏まえ,いじめ問題について,あなた自身の考えを述べなさい。

また,いじめ問題の解決のために学校としてどのような取組を行うことが重要だと思いますか。具体的に述べなさい。

教員採用試験 京都府 個人面接の傾向と質問内容

小学校(特別支援含む)受験者を対象に実施されます。

面接官は2人で面接時間は15分です。

評価はA~E判定の5段階評価です。

※D,E評価がついた時点で不合格の可能性が高いです。

京都府 個人面接 質問内容15選

1.緊張していますか。

2.試験会場までは迷わずにこれましたか。

3.教員を志望する理由を教えてください。

4.なぜ小学校の教員を志望するのですか。

5.担任の先生として学級目標の設定について教えてください。

6.どのくらい試験対策をしましたか。

7.教育公務員として心構えを教えてください。

8.長所と短所を教えてください。

9.あなたを採用した場合のメリットはなんですか。

10.自分にキャッチコピーをつけるなら何ですか。またその理由を教えてください。

11.子育てと仕事の両立をする上で重要視することは何ですか

12.どういう子どもを育てたいですか。

13.生徒との距離感についてどう考えていますか。

14.保護者対応で気を付けるべきことは何ですか。

15.確かな学力をつけるために京都府が取り組んでいることについて知っていることを教えてください。

教員採用試験 京都府 集団面接の傾向と質問内容

中学、高校、養護教諭、栄養教諭志望者を対象に実施されます。

1グループ3名程度で試験時間は20分です。

評価はA~E判定の5段階評価です

※D,E評価がついた時点で不合格の可能性が高いです。

京都府 集団面接 質問内容15選

1.教員を志望する理由を教えてください。

2.なぜ京都府の教員を志望したのですか。

3.学校生活で何に熱中しましたか。

4.学校生活で学んだことを、教育にどう生かしますか。

5.学生時代の思い出を教えてください。

6.あなたの短所と克服するために努力していることはありますか。

7.長所と短所を教えてください。

8.教員として大切なことは何だと思いますか。

9.今の学校の課題は何だと思いますか。

10.教員の超過勤務についてどう思いますか。

11.教員の不祥事について思うことはあるか。

12.英語教育の課題についてどう思いますか。

13.合理的配慮の事例を教えてください。

14.まわりの人からどのように見られていますか。

15.生徒との人間関係や職員との人間関係はそれぞれどうあるべきと思いますか。

教員採用試験 京都府 2次試験 内容と傾向

試験内容:個人面接、模擬授業、実技試験(科目による)が実施されます。

教員採用試験 京都府 個人面接(2次)の特徴と質問内容

2次試験の個人面接は全員が対象になります。

試験時間は15分で配点が150点で評価されます。

2次試験で1番配点が高いです。

しっかりとした準備をしておきましょう。

京都府 個人面接(2次) 質問内容15選

1.教員を志望した理由はなんですか。

2.京都府を志望する理由は何ですか。

3.「京都の魅力」や「京都らしさ」をどこに感じますか。

4.もし,試験に落ちたら来年どうしますか。

5.併願受験をしていますか。

6.私立と公立の違いは何ですか。

7.外部機関との連携についてどう考えていますか。

8.保護者と接するとき,気を付けることはありますか。

9.担任になったらどのような学級をつくりたいですか。

10.最近,教職員のセクシュアルハラスメントが多いですが、理由は何だと思いますか。

11.教職員の不祥事が多くなっていますが、理由は何だと思いますか。

12.教員のセクシュアルハラスメントについて,低学年児童がスキンシップをとってきたら,どのように対処しますか。

13.もし児童が「先輩教員にセクハラされた」と相談してきたどう対応しますか。

14.部活動はしていましたか。また、部活動の顧問になりたいですか。

15.部活動と勉強の両立で悩む子どもたちもいると思いますが,どう対応しますか。