千葉県・千葉市

千葉県・千葉市 教員採用試験 面接試験の特徴×傾向×質問内容他

千葉県・千葉市の教員採用試験

千葉県・千葉市の人物試験って何があるの?

千葉県・千葉市の集団討論の傾向やテーマは?

千葉県・千葉市の個人面接ってどんな質問がされるの?

このような情報を求めている方、多いのではないでしょうか。

本記事では「千葉県・千葉市の教員」を目指している人に向けて面接試験の『内容』や『傾向』『質問例』などについて書いていきます。

今の教員採用試験は「面接試験重視」といっても過言ではありません。

筆記試験が満点でも面接試験で評価をとれないと不合格、逆に筆記試験の点数が低くても面接試験で評価が高ければ合格。

昨今の教師を取り巻く環境は、いじめ問題や不登校、モンスターペアレンツなど教師の仕事は増える一方で、決していい状況ではありません。たとえ勉強ができても、そういった教育問題に対応できなければ教員としては認められない時代なのです。

まずは面接試験の傾向を知ってください。そして早めに自己分析をして、面接に向けての準備をしましょう。

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千葉県・千葉市 教員採用試験 面接試験の傾向(1次試験)

1次試験に集団面接が実施されます。

実施要項には「集団面接」と記載されていますが、実際の内容は「集団面接+集団討論」です。

試験時間は25分。試験官は2人、1グループ6人で実施されます。

試験では2つ質問があります。
1問目は質問に対して挙手制で答えます。

2問目は質問に対してグループで話し合います。グループとして意見をまとめる必要はなく、話し合っている姿勢や内容が評価されます。

集団面接の配点は40点満点(A~Eの5段階評価)で、D評価以下がつくと筆記試験の点数が良くても不合格になります。

グループでの試験です。「人の意見を聞く」「グループ内でのコミュニケーション」なども評価されると思っておきましょう。

面接試験の冒頭で「討論では司会を立てずに進行すること、結論は出さないこと」と、指示があります。

千葉県・千葉市 教員採用試験 集団面接の質問内容

・千葉県、千葉市が求める教員像に「人間性豊で、教育愛と使命感に満ちた教員」とあります。あなたは人間性豊かな教員とはどんな教員だと思いますか。

・教育公務員として、あなたが大切にしたいことは何ですか。

・2020年の東京オリンピック・パラリンピック開催において千葉でも競技が実施されます。学校現場でどのような教育活動を実践していきたいですか。

・異校種間(小中高特)での交流をどうしていくか、どう考えるか、どのように取り組んでいくのか、またその効果について話し合ってください。

千葉県・千葉市 教員採用試験 面接試験の傾向(2次試験)

2次試験では「模擬授業」と「個人面接」が実施されます。

配点は、模擬授業50点、個人面接100点です。

個人面接では、事前に記入する面接カードの内容から主に質問されます。面接カードの内容は良く考えて、意味がわかるように書きましょう。

試験時間30分、試験官2人で実施されます。

模擬授業は「教科指導」「生徒指導」「道徳指導」「特別活動」から出題があります。

テーマは当日に発表されるため、これらのテーマに対応できるように準備しておきましょう。また、「学年と単元は自由設定」「児童生徒とやりとりを想定した授業」「学習指導要領を踏まえた授業」の3つが指示されます。

試験は、最初に5分間構想する時間が与えられ、その後6分間で模擬授業を行います。1グループ6人程度で行われるため、ほかの受験生も生徒役として参加します。

千葉県・千葉市 教員採用試験 模擬授業のテーマ

志望校種によってテーマが異なります。

受験する志望校種のテーマを確認しておきましょう。

小学校
①基本的な生活習慣

②よりよい人間関係づくり

③健康で安全な生活

④学ぶことの意義

⑤望ましい食習慣

⑥当番活動の役割と協働することの大切さ

中学校・高等学校
「教科指導」の授業を実施

養護教諭
「保健」について3つのテーマから1つを選択
・生活習慣の乱れ
・アレルギー指導
・性教育

特別支援学校
「自立活動」について3つのテーマから1つを選択

・保健の保持
・人間関係の形成
・コミュニケーション

千葉県・千葉市 教員採用試験 個人面接の質問内容50選

1.氏名と生年月日。

2.自己紹介を含めて自己PRを1分程度でしてください。

3.教員を志望した理由は何ですか。

4.教員になってやってみたいことはありますか。

5.教員になったらどんな教員を目指しますか。

6.教員の魅力とは何ですか。

7.小学校と中学校・高校の違いは何ですか。

8.なぜ千葉県がいいのですか。

9.千葉県の教育について何か知っていますか。

10.希望勤務地区の理由。

11.部活動は小学校にもあるが,それについて中学校・高校との違いは何ですか。

12.未経験の部活動の顧問になったらどうしますか。

13.部活指導を通して生徒に伝えたいことは何ですか。

14.部活動は学年によってどう違うか,男女で違いはありますか。

15.ボランティア活動について。

16.教育実習中に困ったこと,嬉しかったことは何ですか。

17.卒業研究について説明してください。

18.卒業研究をどう現場で活かしますか。

19.分かりやすい授業をするために何をしていますか。

20.生徒のつまずきを把握するために授業で実践していることは何ですか。

21.民間企業での経験をどのように教育に活かしますか。

22.小学校と中学校の違い,先生の違いはどこですか。

23.教員の勤務時間についてどう思いますか。

24.苦手なことを指導する際,どうしますか。

25.苦手な人に対し,どのように対応しますか。

26.あなたの短所は学校で働く上でどのような問題がありますか。

27.ストレスには強いですか。また,その解消方法は何ですか。

28.健康のために気を付けていることは何かありますか。

29.ワーク・ライフ・バランスを知っていますか。それを実現するためにはどうしたらよいですか。

30.友人といるとき,あなたはどのような立ち位置ですか。

31.4 月に教壇に立ち,まず何を児童に話したいですか。

32.学校の意義は何ですか。

33.教員として思い描いている夢や目標はありますか。

34.勉強,運動,人間関係づくりが苦手な子にどう指導していきますか。

35.積極性に欠ける生徒に対して授業ではどのような工夫をしていきますか。

36.発達段階によって異なる指導とは何ですか。

37.学級経営について。

38.地域との関わり方を具体的に述べてください。

39.保護者と関わるとき,何に気を付けますか。

40.先輩教員に仕事を任せてもらう方がよいか,後輩教員から慕われる方がよいか。

41.新学習指導要領で変わったことは何ですか。

42.新学習指導要領をどう指導に役立てますか。

43.生徒の成長にどのように関わっていきますか。

44.特別支援についてどう思いますか。

45.グローバル人材の育成はどのようにしたら実現できますか。

46.いじめはなぜなくならないと思いますか。

47.クラスで「無視されている」いじめが起きたらどう対応しますか。

48.教員の不祥事についてどう思いますか。

49.生徒との適切な距離感について,どう考えますか。

50.今の生徒はなぜネットトラブルを起こすと思いますか。

まとめ

面接試験では「第1印象」がとても重要です。入退室の動作、話し方、表情など印象を良くするように心がけましょう。どんなに良い話をしていても、印象が悪ければ面接官に響きません。

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3年C組かえる先生
3年C組かえる先生
゛教員になりたい”人を応援する教員コンサルタント。15年間の教員経験を活かし、過去8年で指導した教員志望者の数は2,000名以上。情報分析と面接指導が得意。指導することが好きで、教員採用試験対策以外に大学受験、高校受験予備校で教示。関東地区を中心に活動中。