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神奈川県 教員採用試験 個人面接|模擬授業|討論 傾向×質問内容

神奈川県の教員採用試験

神奈川県の人物試験って何があるの?

神奈川県の集団討論の傾向やテーマは?

神奈川県の個人面接ってどんな質問がされるの?

このような情報を求めている方、多いのではないでしょうか。

本記事では「神奈川県の教員」を目指している人に向けて面接試験の『内容』や『傾向』『質問例』などについて書いていきます。

今の教員採用試験は「面接試験重視」といっても過言ではありません。

筆記試験が満点でも面接試験で評価をとれないと不合格、逆に筆記試験の点数が低くても面接試験で評価が高ければ合格。

昨今の教師を取り巻く環境は、いじめ問題や不登校、モンスターペアレンツなど教師の仕事は増える一方で、決していい状況ではありません。たとえ勉強ができても、そういった教育問題に対応できなければ教員としては認められない時代なのです。

まずは面接試験の傾向を知ってください。そして早めに自己分析をして、面接に向けての準備をしましょう。

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神奈川県 教員採用試験 面接試験の配点

神奈川県の試験では、1次試験の結果(筆記試験の点数)は2次試験に反映されません。そのため、2次試験の結果+1次試験で記述した論文試験の評価で最終合格が決まります。

2次試験の配点は、個人面接200点、模擬授業60点、実技試験120点、論文試験40点です。

見てのとおり、個人面接の配点が最も高いです。面接では、自信をもって発言できるように自己分析の徹底を行いましょう。

神奈川県 教員採用試験 集団討論、模擬授業の傾向

模擬授業のあとに集団討論が実施されます。

1グループ面接官3人、受験者8人程度で行われ、模擬授業は「受験者も生徒役として参加」します。試験時間は105分。

神奈川県 教員採用試験 模擬授業の傾向

1次試験後にA4形式自由の指導案を作成し、2次試験で提出します。

指導案は任意の単元、テーマについて1回分の流れを想定して作成する必要があります。板書や掲示物を使用することもできます。試験時間は10分。

模擬授業のテーマは自分で自由に決めることができる。

神奈川県 教員採用試験 集団討議の傾向

集団討議では、はじめに模擬授業の反省を1分間で行い、テーマについて受験者全員で意見交換をします。試験時間は25分。

神奈川県 教員採用試験 集団討議のテーマ

受験する学校区分によって内容が異なります。下記テーマを参考にしてください。

小学校
「わかる授業」の充実のため,児童の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業。

中学校
「わかる授業」の充実のため,生徒の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業。

高校
「確かな学力」の向上をめざし,生徒の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業。

特別支援学校
一人ひとりの発達の段階に応じたねらいを明確にし,系統的・発展的な指導計画に基づいた主体的活動を促す授業。

養護教諭
児童・生徒の発達段階に応じた,「いのち」を大切にする豊かな心や健やかな体を育む授業。

司会者を立てることができない(注意される)ため司会者なしでの対策をしておく必要があります。

神奈川県 教員採用試験 個人面接の傾向

個人面接は試験官3人で試験時間は20分程度行われます。

受験者が今までに「やってきたこと(結果)」よりも「その時、何をしたのか、思ったのか(過程)」が評価される傾向にあります。

そのため、実体験が薄いエピソードを話しても、あまり評価があがることはありませんので、時間をかけて自己分析するようにしましょう。

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神奈川県 教員採用試験 個人面接 質問内容50選

1.試験までの間,何を考えていましたか。

2.志望動機は何ですか。

3.大学では何を専攻していましたか

4.自分の模擬授業に点数をつけてください。またその理由。

5.模擬授業はどのくらい対策をしましたか。

6.地域との連携で大切なことは何ですか。

7.模擬授業を学校の先生に指導してもらいましたか。

8.短所について,何かエピソードはありますか。

9.他の受験者で模擬授業の良かった人はいましたか。またその理由。

10.働く中で困難だったことはありますか。

11.教員の魅力は何ですか。

12.保護者の立場から見て教員はどんなイメージですか。

13.問題のある児童で浮かんでくる児童はどんな児童ですか。

14.保護者は学校に何を求めていると思いますか。

15.採用されたら職場ではどんな人間関係をつくりたいですか。

16.多忙の中,個人情報の持ち帰りをどうしますか。

17.生徒指導中に他の先生が体罰をしていたら、どう対応しますか。

18.恩師との具体的なエピソードを教えてください。

19.あなたは周りからどのように思われていると思いますか。

20.あなたが生徒とメールアドレスを交換したとする。次第にメールのやりとりが多くなってきた。あなたならどう対応しますか。

21.あなたの信頼する先生が授業中泣いている子どもを廊下に立たせていた。あなたはどう対応しますか。

22.あなたはどのような学級経営を行いますか。

23.理想の教師像とはどんな教師ですか。

24.教員としてのやりがいは何ですか。

25.学校の組織の中で大切なことは何ですか。

26.ストレス解消法は。

27.保護者に信頼されるためにはどうすればよいですか。

28.保護者から「子どもがいじめられている。」と電話があった。どう対応しますか。

29.学校で生徒に対して気を付けていることはありますか。

30.いじめに対してクラスでどう指導しますか。

31.学習障害や発達障害の生徒に対してどのように指導していきますか。

32.深い学びをさせるためにはどのようにしたらよいですか。

33.インクルーシブ教育とはどのようなものですか。

34.アクティブ・ラーニングをする上での課題はありますか。

35.あなたが普段挨拶をしている生徒が突然挨拶をしなくなったらどうしますか。

36.特技について,具体的に教えてください。

37.特技が学校現場で活かされたことはありますか。

38.講師として一番苦労したことは何か。

39.担任になり,そのクラスの生徒がけがをした。どう対応しますか。

40.授業が成り立たない学校に赴任したら,どのように授業の大切さを伝えますか。

41.体罰をしている現場に遭遇したら,どうしますか。

42.体罰をどう思いますか。

43.体罰がなくならない理由は何だと思いますか。

44.お世話になっている先生がUSBやテストを管理職に報告せずに持ち帰ろうとしているがどう対応しますか。

45.普段,学校において個人情報流出防止のため,気を付けていることはありますか。

46.最近感動したことはありますか。

47.意見の合わない先生がいたらどう対応しますか。

48.現在,生徒に伝えたいことはありますか。

49.神奈川県におけるオリンピック・パラリンピック教育とはどのような教育だと思いますか。

50.生徒の人権についてどのような考えを持っていますか。

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3年C組かえる先生
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大学受験予備校及び資格学校予備校で学生や社会人を相手に指導している、元中学・高校教師。 『大学受験ブログ』『予備校講師の魅力ブログ』『公務員ブログ』を運営、多くの若者たちの夢を叶えるために教示。
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