神奈川県教員採用試験

神奈川県教員採用試験 二次試験は面接のオンパレード

神奈川県教員採用試験 面接試験の傾向を書いています。
面接が苦手な人
面接が苦手な人
神奈川県の面接試験って何がありますか?不安なんですけど、どうしたらいいでしょうか・・・。

と、いった質問に回答します。

どうも、福永です。

この記事は「神奈川県教員採用試験の面接試験」について情報をまとめています。

先日、下記ツイートをしました。

面接試験で重要なことは自己PRや志望動機を具体的に考えて、わかりやすく伝えることです。

そこを意識するだけでも評価を上げることができますよ。

神奈川県教員採用試験の詳細をまとめています。
神奈川県教員採用試験 日程を知ることが合格への第1歩です。神奈川県の教採を受験する人へ。本記事で試験の日程や内容、倍率など概要を3分で知ることができます。まずは簡単に試験を知って合格するための準備をはじめましょう。...

神奈川県教員採用試験 面接試験の傾向

2次試験 個人面接
模擬授業
集団討議

神奈川県の面接試験は二次試験に実施されます。

内容は、

  • 個人面接
  • 模擬授業
  • 集団討議

の3種類。

見ての通り、教員採用試験は面接試験を重視する傾向が強いため実施される内容が多いです。

それぞれ特徴や傾向があるので、まずはそれを把握するようにしましょう。

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神奈川県教員採用試験 個人面接の傾向

時間 20分~25分
面接官 3人
内容 一般面接

個人面接は2次試験に実施されます。

個人面接では、聞かれたことを瞬時に理解して話す能力も必要ですが、態度や話し方なども同時に評価されます。

最近の試験は話す内容よりも質問に答えるときの表情や姿勢、声のトーンなど印象が良い人物に高評価をつける傾向が強いです。

印象をよくする練習は日ごろから努力すれば改善できますよね。意識しておきましょう。

神奈川県教員採用試験 面接カードの内容

  • 氏名、住所、学歴、職歴
  • 選考の分野
  • 免許状以外の得意科目
  • 指導できるクラブ名
  • 特技
  • 趣味・娯楽・スポーツ等
  • 部・クラブ、ボランティア歴(名称と時期)
  • 教育実習の経験
  • 長所、短所(具体的に)60字程度
  • 神奈川県を志望した理由 150字程度

神奈川県教員採用試験 個人面接の質問内容

1.試験までの間,何を考えていましたか。

2.志望動機は何ですか。

3.大学では何を専攻していましたか

4.自分の模擬授業に点数をつけてください。またその理由。

5.模擬授業はどのくらい対策をしましたか。

6.地域との連携で大切なことは何ですか。

7.模擬授業を学校の先生に指導してもらいましたか。

8.短所について,何かエピソードはありますか。

9.他の受験者で模擬授業の良かった人はいましたか。またその理由。

10.働く中で困難だったことはありますか。

11.教員の魅力は何ですか。

12.保護者の立場から見て教員はどんなイメージですか。

13.問題のある児童で浮かんでくる児童はどんな児童ですか。

14.保護者は学校に何を求めていると思いますか。

15.採用されたら職場ではどんな人間関係をつくりたいですか。

16.多忙の中,個人情報の持ち帰りをどうしますか。

17.生徒指導中に他の先生が体罰をしていたら、どう対応しますか。

18.恩師との具体的なエピソードを教えてください。

19.あなたは周りからどのように思われていると思いますか。

20.あなたが生徒とメールアドレスを交換したとする。次第にメールのやりとりが多くなってきた。あなたならどう対応しますか。

21.あなたの信頼する先生が授業中泣いている子どもを廊下に立たせていた。あなたはどう対応しますか。

22.あなたはどのような学級経営を行いますか。

23.理想の教師像とはどんな教師ですか。

24.教員としてのやりがいは何ですか。

25.学校の組織の中で大切なことは何ですか。

26.ストレス解消法は。

27.保護者に信頼されるためにはどうすればよいですか。

28.保護者から「子どもがいじめられている。」と電話があった。どう対応しますか。

29.学校で生徒に対して気を付けていることはありますか。

30.いじめに対してクラスでどう指導しますか。

31.学習障害や発達障害の生徒に対してどのように指導していきますか。

32.深い学びをさせるためにはどのようにしたらよいですか。

33.インクルーシブ教育とはどのようなものですか。

34.アクティブ・ラーニングをする上での課題はありますか。

35.あなたが普段挨拶をしている生徒が突然挨拶をしなくなったらどうしますか。

36.特技について,具体的に教えてください。

37.特技が学校現場で活かされたことはありますか。

38.講師として一番苦労したことは何か。

39.担任になり,そのクラスの生徒がけがをした。どう対応しますか。

40.授業が成り立たない学校に赴任したら,どのように授業の大切さを伝えますか。

41.体罰をしている現場に遭遇したら,どうしますか。

42.体罰をどう思いますか。

43.体罰がなくならない理由は何だと思いますか。

44.お世話になっている先生がUSBやテストを管理職に報告せずに持ち帰ろうとしているがどう対応しますか。

45.普段,学校において個人情報流出防止のため,気を付けていることはありますか。

46.最近感動したことはありますか。

47.意見の合わない先生がいたらどう対応しますか。

48.現在,生徒に伝えたいことはありますか。

49.神奈川県におけるオリンピック・パラリンピック教育とはどのような教育だと思いますか。

50.生徒の人権についてどのような考えを持っていますか。

神奈川県教員採用試験 模擬授業の傾向

時間 10分
面接官 8~10人
特徴 生徒役として参加する

模擬授業は2次試験で実施されます。

1グループ8~10人程度で、1人10分間の模擬授業をおこないます。

テーマに沿った1単位時間の授業計画を立て、指導案を作成します。

作成した指導案をもとに導入から展開にかけての冒頭10分間を模擬授業。

他の受験者が模擬授業をしている間は生徒役として試験に参加します。

発言することはできませんが、参加中の態度は評価対象です。

神奈川県教員採用試験 模擬授業のテーマ

小学校 習得した知識や技能を活用して児童が主体的に課題解決を図るよう工夫された授業
中学校 取得した知識や技能を活用して生徒が主体的に課題解決を図るよう工夫された授業
高等学校 知識の習得のみに終わらず生徒が自ら発見したり解決したりする能力の育成を目指した授業
特別支援学校 学びの連続性をふまえて一人ひとりの発達段階に応じ児童・生徒の主体的な学びや行動する力を引き出す授業
養護教諭 児童・生徒が自分や他人の「いのち」を大切にする豊かな心や健やかな体を育む授業

神奈川県教員採用試験 集団討議の傾向

時間 35分
面接官 8~10人
特徴 模擬授業と同時に実施

集団協議は模擬授業のあとに同じメンバーでおこなわれます。

模擬授業が終わると一人ずつ1分間で模擬授業の反省を述べます。

その後、協議するテーマが発表され協議をおこないます。

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神奈川県教員採用試験 集団討議のテーマ

小学校 「わかる授業」の充実のため,児童の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業。
中学校 「わかる授業」の充実のため,生徒の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業。
高等学校 「確かな学力」の向上をめざし,生徒の「主体的・対話的で深い学び」が実現するよう工夫された授業。
特別支援学校 一人ひとりの発達の段階に応じたねらいを明確にし,系統的・発展的な指導計画に基づいた主体的活動を促す授業。
養護教諭 児童・生徒の発達段階に応じた,「いのち」を大切にする豊かな心や健やかな体を育む授業。
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神奈川県教員採用試験 面接のまとめ

  • 面接は2次試験から
  • 1次試験は筆記試験の点数で評価
  • 面接は印象が大事

神奈川県は1次試験の点数を2次試験に持ち越しません。

つまり100点で合格しても、ボーダーラインで合格しても同じということです。

筆記試験は基礎を中心に勉強して、面接試験の対策を早めにしましょう。

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福永 真
42歳 関東圏在住/大卒→中学・高校教員(社会科)→教育出版業を経て教職コンサルタントとして躍進中。教育問題の課題、解決に向けたセミナーを開催・企画しています。