京都府

京都府教員採用試験 教育実践力テストとは?傾向と対策法

京都府教員採用試験 教育実践力テスト(模擬授業、集団討論)

2次試験に教育実践力テストってあるけど、どんな試験なの?

と、いった疑問を解決します。

どうも、福永です。

本記事の内容は、

  1. 模擬授業の傾向
  2. 集団討論の傾向
  3. 評価方法

です。

教育実践力テストとは、模擬授業と集団討論のことをさします。

名前だけだと???って、なりそうですよね・・・。

と、いうわけで教育実践力テストの傾向を書いていきます。

京都府教員採用試験 教育実践力テストの傾向

教育実践力テストは2次試験に実施されます。

個人面接が主に人間力や教員の資質能力をみる試験に対して、教育実践力テストは専門的知識や指導力を評価されます。

1グループ3~5人、面接官2人でおこなわれます。

試験の流れは、

  1. 模擬授業
  2. 集団討論の準備
  3. 集団討論のテーマ発表
  4. 集団討論

です。

京都府教員採用試験 模擬授業の傾向

1次試験の合格発表時に模擬授業の課題が知らされます。5つの課題から1つを選んで授業構成を考えます。

教材や題材は自由に設定できます。当日、導入部分を書いた指導メモを提出するので忘れないようにしましょう。

模擬授業をはじめるまえに受験番号と課題を言ってから、指導メモを参考にして8分間模擬授業をおこないます。

グループのメンバーは一緒に模擬授業に生徒役として参加します。

時間はきっちり8分間図られています。時間を過ぎると強制終了になるので時間配分は気をつけてください。

模擬授業の課題例

小学校

  1. かずとすうじ
  2. 国語辞典の引き方
  3. くらしをささえる水
  4. ジェスチャーをつけてあいさつしよう
  5. てこのはたらき

中学校数学

  1. 図形の移動
  2. 近似値
  3. 平行四辺形
  4. 二次方程式
  5. 二次関数

中学校国語

  1. 漢詩
  2. 『平家物語』
  3. 論理的な文章の書き方
  4. プレゼンテーションのしかた
  5. 漢字の成り立ち

高校地歴公民

  1. 世界史「米ソ冷戦のはじまり」
  2. 日本史「講和と安保条約」
  3. 地理「世界と日本の水産業」
  4. 公民「社会保障と国民福祉」
  5. 公民「消費者問題と消費者保護」

高校数学

  1. 空間の座標
  2. 不定積分
  3. 漸化式
  4. データの相関
  5. 複素数平面

高校保健体育

  1. 体つくり運動「体力を高める運動」
  2. 器械運動「マット運動」
  3. 体育理論「各ライフステージにおけるスポーツの楽しみ方」
  4. 健康に関する意志決定や行動選択
  5. 我が国の保健・医療制度

養護教諭

  1. 薬の正しい使い方について
  2. 受験前の健康管理について
  3. ケガの予防とスポーツ障害について
  4. 歯周病の予防について
  5. 心の健康について

栄養教諭

  1. 季節のごちそう
  2. 食べ物が届くまで
  3. 家族のために朝ごはんを作ろう
  4. スポーツと食事について考えよう
  5. 食物の消化と栄養分の吸収について考えよう

京都府教員採用試験 集団討論の傾向

模擬授業が終わると、そのままのグループで集団討論を30分間おこないます。

はじめに集団討論の流れを説明し、テーマが発表されます。聞きもらさないように注意しましょう。

集団討論のはじめに、模擬授業でおこなった指導のねらいや補足事項を1分間で説明してから討論がスタートします。

集団討論は面接官が進行役として1名入りますが、発言などはしません。

集団討論では積極性や協調性などが必要となります。他の受験者に圧倒されて意見が言えない、何も発言ができない、自分勝手な発言ばかりすることが内容に注意しましょう。

集団討論のテーマ例

  • 経済的に困難な環境にある子どもへの支援について
  • 学校,家庭,地域の役割分担について
  • 主体的・対話的で深い学びの充実に向けた授業改善について
  • 学校危機管理・安全対策の充実について
  • 子どもの貧困対策のプラットフォームとして,養護教諭が果たす役割について
  • 不登校児童生徒への対応について
  • 学校の食育推進において栄養教諭が果たすべき役割について
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京都府教員採用試験 教育実践力テストの評価

教育実践力テストの評価はA~Eの5段階(100点満点)で評価されます。

個人面接とあわせて5人の面接官に評価されるわけですが、

  • E判定が1つでもある。
  • 2人以上D評価がある。

の場合、不合格となります。

終わりに

模擬授業も集団討論も時間が図られています。

時間を過ぎても、早く終わるのも評価がマイナスになる要因です。

練習のときから時間を気にして練習するようにしましょう。

本ブログでは他にも、

京都府の試験情報をまとめています。困っていることがあればぜひ、参考にしてください。

ABOUT ME
福永 真
大学卒業後、9年間中学・高校の社会科教諭として勤務。家庭の事情で退職後、某出版社へ就職。教員採用試験の担当を7年経験して41歳で独立。現在、大学や短大で今までの経験を活かし、教職アドバイザーとして活動中。高校受験の家庭教師もやっています。