埼玉県

埼玉県教員採用試験 個人面接が不安な人は読んでください

埼玉県教員採用試験 個人面接の傾向

 個人面接が不安です。だって、傾向も分からないし、どんな質問がされるのかわからないから・・・。

と、いった不安を解消します。

どうも、福永です。

本記事の内容は、

  1. 個人面接の傾向
  2. 質問内容

です。

個人面接は教員採用試験で1番評価される試験です。そのため、他の試験がよくても個人面接が悪ければ不合格・・・。

人面接も試験の1種なのでテクニックや攻略法が存在します。

本記事を読むことで個人面接の傾向や聞かれた質問内容を確認することができます。それによって攻略法を考えることもできるようになりますよ。

個人面接が苦手な人や内容を早く知っておきたい!という人におすすめの内容です。

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埼玉県教員採用試験 個人面接の傾向

埼玉県の個人面接は2次試験にすべての校種で実施されます。

試験時間は1人30分程度、面接官2人の形式でおこないます。

小学校、中学校、養護教諭、栄養教諭の受験者は、個人面接のはじめに「場面指導」があるので注意しましょう。

面接試験のなかでも場面指導が1番評価に響くといわれています。良い評価をつけてもらうためには練習が必要です。実際に埼玉県を受験した人やTwitterでのアンケート調査でいくつかのテーマがわかっています。参考にしてください。

埼玉県教員採用試験 場面指導のテーマ

小学校、中学校、養護教諭、栄養教諭の受験者は内容を確認しておきましょう。

小学校

・あなたは小学校2年生の担任です。たくさん練習して臨んだ運動会の学級対抗種目でしたが,いい結果が出ませんでした。児童たちは,とてもがっかりしています。あなたは担任として,この学級にどのような指導をしますか。

・あなたは小学校3年生の担任です。ある児童Aくんの上靴が,廊下の掃除用具を入れるロッカーの中に隠されていました。あなたは担任として,この学級にどのような指導をしますか。

・あなたは小学校6年生の担任です。朝,登校指導に協力していただいている保護者の方から,声をかけてもあいさつができない子が多いようだと言われました。あなたは担任として,この学級にどのような指導をしますか。

中学校

・あなたは中学校1年生の担任です。学級対抗の球技大会が実施されました。とても頑張ったのですが,よい結果が出ず,生徒たちは意気消沈しています。あなたは担任として,この学級にどのような指導をしますか。

・あなたは中学校2年生の担任です。「どっか行けよ」「うるせーよ」「ふざけんなよ」など,日常会話の中で,生徒の言葉遣いが気になります。あなたは担任として,この学級にどのような指導をしますか。

・あなたは中学校3年生の担任です。学校で菓子の持ち込みを禁止しているのに,教室内で菓子の包装紙が落ちているのを見つけました。確かめると,多くの生徒が菓子を持ってきたことがあると言っています。あなたは担任として,この学級にどのような指導をしますか。

養護教諭

・あなたの勤務する小学校において,第4 学年の担任から体育の保健学習の時間にゲストティーチャーとして指導を依頼されました。「早寝早起き朝ごはん」について,まとめの指導を行います。あなたは養護教諭として,この学級にどのような指導をしますか。

栄養教諭

あなたが勤務する小学校において,給食の時間に訪問指導を行うことになりました。第1 学年の学級で「給食に感謝しよう」について指導します。この学級は,給食における残量が多い学級です。あなたは栄養教員として,この学級にどのような指導をしますか。

場面指導が終わると、場面指導についての追加質問もあります。なぜ、そのような指導をしたのか考えておきましょう。

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埼玉県教員採用試験 個人面接 質問内容

1.学生時代に体験した大きな成功は何ですか。

2.教員を目指す理由は何ですか。

3.一人前の教師とはどのような教師であると思いますか。

4.家庭の教育力の低下をどう思いますか。

5.気になる教育ニュースは何かありますか。

6.同僚の先生とうまく付き合うにはどうしていくとよいですか。

7.保護者から信用されない教師とはどのような教師ですか。

8.いじめの定義は何ですか。

9.なぜ体罰はいけないと思いますか。

10.埼玉県の求める教員像をいってください。

11.生きる力の3つの中で,まずはどれを高めたいですか。

12.指導で一番大事にしていることは何ですか。

13.友達からどのような人間だと言われたことがありますか。

14.自分で自分をどんな人間だと思いますか。

15.教員という職業についてどう思いますか。

16.提出物を出さない子をどう指導しますか。

17.「授業が分からないと子どもが言っている。」と保護者からクレームがきたらどう対応しますか。

18.新学習指導要領で変わったことを教えてください。

19.登校拒否の児童がいたらどうしますか。

20.英語教育の課題は何ですか。

21.特別支援教育とは何ですか。

22.道徳活動の目標は何ですか。

23.信頼される学校とはどんな学校ですか。

24.勧告しても集金を滞納する保護者に対してどのように対応しますか。

25.宿題をやってこない生徒に対して,どのように対応しますか。

26.授業中に携帯電話をいじっている生徒にどのように対応しますか。

27.部活動の顧問になって,生徒が、骨折が疑われる怪我をした。どのように対応しますか。

28.教育を行う上で,あなたが一番大切にしていることは何ですか。

29.義務教育の目的が達成されたかどうかは,生徒の何を見て判断すればよいですか。

30.いじめを受けている生徒の保護者に連絡をするとき,まず初めに伝えるべきことは何ですか。

31.部活動は高校生に必要だと思いますか。

32.教員として,大事にしたいことは何ですか。

33.授業についていけない生徒へどう対応しますか。

34.宿題をやってこない生徒へどう対応しますか。

35.どんな生徒を育てたいですか。またそれを踏まえて,4 月の学級開きに担任として生徒に何を伝えますか。

36.埼玉県の高校生の教育課題は何ですか。

37.教員の仕事は大変な仕事であるが,やりがいがあると思いますか。

38.最後にあなたが埼玉県に採用された場合のメリットなどを30〜60秒でアピールしてください。

39.専門科目の魅力は何ですか。

40.部活動と授業を両立するにはどのような方法があると思いますか。

41.生徒が質問しに来たが,あなたも分からない場合,どう対応しますか。

終わりに

面接の評価が高い人に共通することってなんだと思いますか?

すべては印象が良い人です。

同じ自己PR、志望動機でも合格する人はするし、不合格になる人もいます。結局は、どう伝えるのか、と、いうことです。

そして良い印象というのは努力でなんとでもなります。これが面接試験を攻略するためのポイントだと思って印象をよくする練習を心がけてみてください。

面白いほど評価がかわりますよ。

ABOUT ME
福永 真
大学卒業後、9年間中学・高校の社会科教諭として勤務。家庭の事情で退職後、某出版社へ就職。教員採用試験の担当を7年経験して41歳で独立。現在、大学や短大で今までの経験を活かし、教職アドバイザーとして活動中。高校受験の家庭教師もやっています。